Pentru Scoala
Horoscopul zilei
Varsator
(20 Ianuarie - 18 Februarie)
Azi te vei intalni cu cativa prieteni/prietene. Poate se leaga ceva, o iesire pentru weekend in parc?
› vrei zodia taCultura generala
Regina este singura persoana din Anglia care poate conduce fara permis si fara numar de inmatriculare la masina.
› vrei mai multBancul zilei
Un om mascat cu pusca intro banca: nu vreau bani, vreau sa vi-i imprumutati unii la altii!
› vrei mai multShop Clopotel.ro
Evaluare Nationala | Bacalaureat | Subiecte Examen | Forum | Arhiva | Referate |
home : Invatamant : Subiecte_date_la_examen : Bacalaureat : Subiecte Bac 2005
Pedagogie
Pedagogie generala - subiect - sesiunea II proba E varianta 3
Varianta de download:
Tip fisier: pdf Marime: 88329 bytes |
Proba scrisa la PEDAGOGIE GENERALA
Proba e
Specializarea invatatoare-educatoare
Sesiunea august-septembrie 2005 Varianta 3
-Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
-Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.
SUBIECTUL I. 20 puncte
Dintre metodele bazate pe actiune, exercitiul si metoda algoritmizarii constituie
repere importante pentru desfasurarea activitatii didactice.
1. Definiti cele doua metode mentionate in enunt.
2. Descrieti specificul fiecareia dintre aceste metode.
3. Precizati deosebirea specifica dintre metoda algoritmizarii si exercitiu,
din punctul de vedere al ordinii operatiilor efectuate.
4. Ilustrati, printr-un exemplu, o situatie de utilizare a exercitiului in activitatea
didactica, precizand si functia indeplinita de metoda in acel caz.
SUBIECTUL II. 20 puncte
Educatia fizica, latura a educatiei care urmareste realizarea unei armonii intre
elementele biologice si cele psihice ale personalitatii umane, vizeaza deopotriva
doua categorii de sarcini/obiective: dezvoltarea si fortificarea fizica, pe
de o parte, si dezvoltarea psihica si formarea personalitatii copilului, pe
de alta parte.
1. Mentionati trei obiective ale educatiei fizice care vizeaza dezvoltarea si
fortificarea fizica a prescolarului si a scolarului mic.
2. Descrieti specificul unuia dintre obiectivele mentionate la punctul 1.
3. Mentionati trei obiective ale educatiei fizice care vizeaza dezvoltarea proceselor
psihice si a personalitatii copilului.
4. Descrieti specificul unuia dintre obiectivele mentionate la punctul 3.
5. Ilustrati, printr-un exemplu de la nivelul invatamantului prescolar sau scolar,
modul de reflectare/aplicare a uneia dintre categoriile de obiective mentionate
in enunt intr-o situatie concreta din practica scolara curenta.
SUBIECTUL III. 25 puncte
Aprecierea rezultatelor scolare ale elevilor se poate realiza prin diferite
tipuri si metode de evaluare. Pornind de la aceasta idee, realizati o prezentare
a probelor de evaluare scrisa si a celor de evaluare practica, urmarind:
- descrierea specificului celor doua tipuri de probe de evaluare;
- prezentarea avantajelor utilizarii probelor scrise si respectiv, a probelor
practice;
- evidentierea aspectelor complementare ale celor doua tipuri de probe de evaluare
din punctul de vedere al utilizarii lor in practica scolara curenta;
- ilustrarea, prin cate un exemplu, a situatiilor in care este adecvata utilizarea
celor doua tipuri de probe in activitatea didactica.
SUBIECTUL IV. 25 puncte
John Locke sustinea faptul ca „educatia este aceea care determina diferenta
dintre oameni”. Pornind de la aceasta afirmatie, prezentati in aproximativ doua
pagini rolul educatiei in dezvoltarea personalitatii, evidentiind totodata si
doua conceptii/teorii formulate de-a lungul timpului cu privire la aceasta problematica.
Nota: În acordarea punctajului se iau in considerare si calitatea stiintifica
a prezentarii, organizarea acesteia si incadrarea in limita de spatiu precizata.